Educación organiza una jornada regional enfocada al alumnado TEA que congregará a unos 300 docentes

Para el alumnado con Trastorno del Espectro del Autismo (TEA) se hace necesario eliminar las barreras que existen, posibilitando que su inclusión educativa pueda llevarse a cabo en el entorno escolar.

A través de esta jornada, se pretende que el profesorado adquiera conocimientos, herramientas y estrategias adecuadas que garanticen, desde el enfoque inclusivo, una respuesta educativa de calidad a este alumnado, garantizando su presencia, participación y aprendizaje dentro de sus aulas.

Este encuentro pretende sensibilizar a la comunidad educativa acerca de las características y necesidades de apoyo del alumnado con TEA y contribuir a una respuesta educativa dentro del marco de una escuela inclusiva que contemple, no sólo sus carencias y limitaciones, sino también todas sus potencialidades.

Durante la jornada se llevará a cabo un intercambio de propuestas prácticas y de experiencias educativas basadas en la evidencia, que garanticen contextos de aprendizaje accesibles para el alumnado con autismo en edad escolar.

A lo largo de la mañana se van a desarrollar varias ponencias, así como un taller de experiencias sobre la inclusión educativa y el papel de los agentes educativos en el apoyo al alumnado TEA, y un acercamiento a la realidad de las necesidades y apoyos de las familias del alumnado con este trastorno, dentro de un espacio de experiencias compartidas.

FORMACIÓN DOCENTES AULAS TEA

Previamente a la celebración de esta jornada regional, se van a llevar a cabo sendas formaciones docentes, durante los días 3 y 4 de septiembre en Mérida, y 4 y 5 de septiembre en Cáceres, bajo el título de 'Jornadas de especialización teórico-práctico e intervención práctica para docente Aulas TEA', todo ello dentro del marco de un convenio que va a firmar la Consejería de Educación, Ciencia y Formación Profesional con la Federación de Autismo de Extremadura (FAE), con la que se irán poniendo en marcha distintas actividades.

Esta formación, que reunirá a un máximo de 70 docentes, pretende instruir a los ya existentes y a los de nueva incorporación de las Aulas TEA; en la actualidad, existen un total de 35 en toda la región.

Estas jornadas formativas para comprender el autismo y dotar a los centros educativos de herramientas y estrategias adecuadas para la intervención con el alumnado TEA, incluirán diversas ponencias, talleres prácticos sobre intervención, elaboración de apoyos visuales, así como sobre aulas especializadas.