Educación y sindicatos coinciden en que no se puede modificar la actual convocatoria de oposiciones

La secretaria general de Educación y Formación Profesional, María del Pilar Pérez, ha declarado, a su término, que "es un proceso que se cerró, se negoció y se trabajó por parte de la Administración anterior con las organizaciones sindicales y nosotros lo que estamos haciendo es desarrollar la fase final de este proceso".

Por ello, considera que "cambiar las reglas del juego en medio del partido no estaría velando por el interés general, que es el de las quince mil y pico de personas que se han presentado a este proceso de estabilización" a tres meses de los exámenes.

No obstante, ha señalado que el "planteamiento común es que hay que revisar y actualizar el decreto de interinos de cara al futuro, puesto que no se puede cambiar un decreto, con toda la tramitación que conlleva, antes de un proceso que venía lanzado y para el que nos quedan tres meses".

El decreto de interinos vigente se aprobó en 2019, por lo que se ha mostrado favorable a hacer una actualización, "quizás no se negociara en los términos adecuados o se ha quedado obsoleto en estos años".

"Como somos una Administración sensible a las reivindicaciones y a los planteamientos de la comunidad educativa", se escucharán las reivindicaciones de los agentes sociales para luego "trasladarlas a las políticas educativas de la Junta de Extremadura".

Por ello, de cara al futuro se pretende revisar este decreto de interinos, "no solo por estas circunstancias que han podido surgir con motivo de las oposiciones del 22 de junio, sino por otras circunstancias que han demostrado que el decreto de interinos de 2019 puede formularse en otros términos", algo que debe hacerse tras negociar con los sindicatos.

PLAN DE FORMACIÓN PERMANENTE DEL PROFESORADO

En esta Mesa Sectorial también se ha aprobado la orden que da luz verde al Plan Regional de Formación Permanente del Profesorado de Extremadura, que contempla 2.535 actividades para este curso.

Con ellas se busca la mejora de las competencias profesionales docentes orientadas al éxito educativo e incluye diversas modalidades formativas como cursos, seminarios, proyectos de formación en centros, proyectos de innovación educativa, jornadas, congresos, Programa de Centros que Aprenden Enseñando (CqAE), Programa Muévete a través de estancias formativas, y, en el actual curso escolar, se va a desarrollar el programa piloto 'Muévete interautonómico' a través de estancias formativas en otras comunidades autónomas.

Además, se ha aprobado la resolución por la que se convoca el procedimiento de acreditación de la competencia digital docente, a través de la evaluación de la observación del desempeño de los niveles B1 y B2.

Se contemplan tres supuestos en la valoración de desempeños. La valoración de oficio: desempeños valorados exclusivamente de oficio por la administración y que permiten la acreditación directamente de este modo; la valoración de oficio y aportación de documentación: desempeños valorados de oficio por la administración pero que no permiten la acreditación del nivel y requieren de otros aportados por la persona solicitante; y sin valoración de oficio: desempeños aportados exclusivamente por la persona solicitante.