El alumno Adrián González, del IES ‘Ágora’ de Cáceres, gana la 37ª edición del concurso escolar ‘¿Qué es un Rey para ti?’ en Extremadura

Su nombre se ha dado a conocer durante la exposición de 40 trabajos de alumnos extremeños, a la que ha asistido el secretario general de Educación, Rafael Rodríguez de la Cruz, quien ha destacado la creatividad de los alumnos extremeños, que han sabido plasmar muy bien en sus trabajos la personalidad del monarca y la razón de ser de la institución.

Como ganador del concurso en Extremadura, Adrián González tendrá la oportunidad de conocer al rey y enseñarle su trabajo, un original y conseguido dibujo en el que se representa al monarca sobre un mapa de España, cerrando y completando el círculo que forman los ciudadanos de todas las comunidades y ciudades autónomas del país.

Durante la audiencia con don Felipe, cuya fecha y localización se conocerán próximamente, los 20 ganadores, incluido Adrián, mostrarán las obras con las que han ganado los concursos regionales en sus respectivas comunidades o ciudades autónomas, así como en la categoría nacional de Educación Especial. Una vez más, estos 20 jóvenes artistas, acompañados por sus maestros, darán muestra de su afinidad y simpatía hacia la figura de la Corona a través de sus trabajos.

Tras 37 ediciones premiando la creatividad de nuestros escolares, el concurso ¿Qué es un Rey para ti?, organizado por la Fundación Institucional Española (FIES) y patrocinado por Orange, se ha convertido en una cita ineludible en los programas educativos de los centros de enseñanza españoles.

En esta ocasión, han participado por Extremadura 1.111 alumnos de 3º, 4º, 5º y 6º de Primaria, de 1º y 2º de la ESO y Educación Especial de hasta 18 años de edad, procedentes de 99 centros, que han sido asesorados por sus maestros o tutores en la realización de sus trabajos. En el acto celebrado en el Centro de Profesores y Recursos, se han expuesto las 40 obras finalistas procedentes de 11 colegios.

Cabe destacar que en esta edición, la número 37 del concurso, se ha combinado la presentación de trabajos en formato tradicional como pintura, escultura y redacción, con otros en nuevos formatos digitales, como ‘storytelling’, vídeo musical, infografía, proyectos ligados a la robótica o animación en 3D.

De esta manera, se pretende fomentar la iniciativa y el espíritu emprendedor de los jóvenes concursantes, al tiempo que se potencian competencias y habilidades necesarias en esta nueva sociedad digital.